農(nóng)林高校的人文社會科學應該如何強化內(nèi)涵建設(shè)、做到特色發(fā)展？7月2日，學校在紅滿堂召開文科類教學單位“學院-學科-學位點-專業(yè)”一體化建設(shè)專題交流會，聚焦“文科更特”發(fā)展目標，總結(jié)文科類教學單位一體化建設(shè)進展，分析存在問題，對下一階段工作進行再動員再部署。校黨委書記李鳳亮主持會議并作總結(jié)講話，校長薛紅衛(wèi)作工作部署，校黨政領(lǐng)導班子成員、校學術(shù)委員會文科學科委員參加會議。

會上，圍繞學院高質(zhì)量發(fā)展、學科布局、學位點建設(shè)與專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，6個人文社科類教學單位主要負責人和一級學科帶頭人展開全面系統(tǒng)分析，并提出下一步工作思路與行動舉措。相關(guān)職能部門立足本單位工作職責，圍繞支持保障一體化建設(shè)作交流發(fā)言。與會人員圍繞學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制構(gòu)建、農(nóng)文交叉融合路徑創(chuàng)新等議題進行深入研討。

薛紅衛(wèi)作工作部署

薛紅衛(wèi)對各學院前期圍繞一體化建設(shè)所做的工作表示肯定。他指出，實施學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化不僅是學校提質(zhì)增效的“牛鼻子”，更是服務國家戰(zhàn)略需求的重要抓手、搶占科技制高點的關(guān)鍵之舉、破解人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑，是當前高等教育頭等重要的大事，要以更高站位更強責任感全力推進文科做特做優(yōu)。各相關(guān)單位要進一步強化四位一體建設(shè)的戰(zhàn)略思考，以強有力的行動舉措完善建設(shè)方案與改革任務。

圍繞推動人文社科高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)“文科更特”的目標，薛紅衛(wèi)提出三點要求：一是聚焦國家戰(zhàn)略，立足強農(nóng)興農(nóng)使命，打造涉農(nóng)特色文科新體系；二是強化交叉融合，發(fā)揮多學科優(yōu)勢，邁上差異化發(fā)展新賽道；三是深化內(nèi)涵建設(shè)，緊扣“新文科建設(shè)”核心任務，開創(chuàng)創(chuàng)新發(fā)展新局面。他強調(diào)，各單位要切實轉(zhuǎn)變工作思路，結(jié)合學院實際，系統(tǒng)謀劃一體化建設(shè)路徑，逐步消除制約學院、學科、專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展瓶頸，從而推動學科建設(shè)和學校高質(zhì)量發(fā)展取得實效。

李鳳亮總結(jié)講話

“文科學院為學校發(fā)展做出了很大貢獻，同時也面臨一些問題，要加大創(chuàng)新力度，打破疆界，加強協(xié)同，通過生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整和制度優(yōu)化釋放學科活力與生產(chǎn)力。”李鳳亮在總結(jié)講話中深入分析了當前學校文科發(fā)展面臨的形勢與挑戰(zhàn)。

他強調(diào)，文科類教學單位一體化建設(shè)要圍繞三方面進行：一是把握發(fā)展大勢，主動擔當作為。緊密契合國家戰(zhàn)略與時代變革需求，主動謀篇布局、優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)體系，針對性解決發(fā)展中遇到的問題，構(gòu)建契合學校定位、適應社會需求的學科專業(yè)生態(tài)體系。二是服務國家戰(zhàn)略，聚焦做特做優(yōu)。堅持需求導向與特色發(fā)展相結(jié)合、存量優(yōu)化與增量發(fā)展相結(jié)合、優(yōu)勢特色與國家戰(zhàn)略相結(jié)合，著力打造具有華農(nóng)特色和鮮明地域標識度的人文社科學術(shù)話語體系。三是堅持系統(tǒng)謀劃，深化協(xié)同聯(lián)動。將一體化建設(shè)與學校重點工作有機融合、協(xié)同推進，學院充分發(fā)揮主體作用，職能部門主動靠前服務，構(gòu)建全方位保障體系，從而打造特色鮮明的一體化發(fā)展模式與道路，推動文科專業(yè)做特做優(yōu)，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

文科類教學單位黨政主要負責人、一級學科帶頭人及相關(guān)職能部門主要負責人參加會議。

文圖/安沛 林慷祺