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學術動態(tài)2

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2022-03-07

【南方農村報】廣東全產業(yè)鏈打造油茶“金山銀山”
2022-03-07

【足球報】少年中國｜華農附小的校園足球學霸是怎樣養(yǎng)成的？
2022-03-07

【中國新聞網】廣東廣州：櫻花綻放春意濃
2022-03-04

【羊城晚報?羊城派】解密豬的基因密碼將帶來什么？云浮企業(yè)溫氏股份自研的豬芯片火了
2022-03-03

【CCTV-2財經頻道】《種子種子》第六集《決勝種源》 “豬芯片”里有秘密
2022-03-03

【南方+】南方視頻｜春日暖陽，校園最美花季華農賞櫻又來啦
2022-03-03

【中國文明網】中央宣傳部公布2021年全國文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動示范項目、優(yōu)秀團隊、服務標兵名單
2022-03-02

【南方+】廣東這個絲苗米產業(yè)園獨具特色！又貴又美，還讓人直呼“真香”
2022-03-01

肖好章教授團隊在語言學權威期刊發(fā)表學術論文

　　2月11日，語言學國際權威期刊Language Teaching Research (JCR語言學學科一區(qū)排名9/193) 在線發(fā)表了我校外國語學院/外國語言學及應用語言學研究所所長肖好章教授的學術論文，題為 Role-based interaction analysis for FLL: A sociocognitive UBL perspective (角色型交互分析外語教學：社會認知使用型語言學視角)。該文是肖好章教授基于2018年第八屆廣東省教育教學成果二等獎（高等教育）“角色型交互外語教學理論創(chuàng)新與改革實踐”的進一步深入研究，從社會認知角度探討了基于使用的語言學整合模式，即系統(tǒng)功能語言學與認知語言學的理論觀點的有機協(xié)同理論模型，在此基礎上提出并驗證了“角色型交互分析教學法”，聚焦互文提示中支撐、跟蹤和測量學習者學習口語語法和語用行為特征。該文基于十多年的教學實踐、應用推廣的實證研究，分別通過顯性和隱性分析組，即兩種不同的角色型交互分析，考察學習者對目標特征的吸收。研究結果驗證了 ‘整合使用型語言學模式’對學習者在語法特征學習、語用特征的發(fā)展以及表達社會角色語用意義的恰當性
2022-03-01

【南方+】校地合作推沉香！華南農業(yè)大學與茂名電白共譜鄉(xiāng)村振興新篇章

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2025-05-22

【微言教育】既有抬頭率更有點頭率！廣東打造網絡思政課，走“新”更走心→
2025-02-27

【微言教育】高質量啟動實施新時代立德樹人工程調研座談會召開
2025-06-16

【中國青年報】專家學者探討“灣區(qū)沃土如何培養(yǎng)國際人才”
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【信息時報】紫荊花雨下，華農1.2萬學生畢業(yè) 學校自產“荔枝捧花”“荔枝包”等創(chuàng)意畢業(yè)紀念品吸引眾多目

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