5月24日至27日，教育部“宏志助航計(jì)劃”全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)基地第八期）在我校舉行，來自廣東省71所高校的422名學(xué)生參加了培訓(xùn)。

簡(jiǎn)歷修改輔導(dǎo)

　　本期培訓(xùn)創(chuàng)新構(gòu)建“技能實(shí)訓(xùn)-AI賦能-供需對(duì)接”三維支持體系，貫穿求職全鏈條。針對(duì)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)心的簡(jiǎn)歷、面試問題，學(xué)校依托國家級(jí)生涯咨詢特色工作室，組建由職規(guī)賽國賽評(píng)委、企業(yè)CEO等構(gòu)成的“雙師型”導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，通過“理論講解-案例診斷-壓力面試”三階段實(shí)訓(xùn)模式展開面試實(shí)訓(xùn)，通過12場(chǎng)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、24輪結(jié)構(gòu)化面試實(shí)戰(zhàn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握面試核心問題，提升面試實(shí)戰(zhàn)技巧。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)開展簡(jiǎn)歷優(yōu)化課程，以生生互評(píng)互改、師生一對(duì)一輔導(dǎo)模式，精準(zhǔn)化提升簡(jiǎn)歷質(zhì)量。來自廣東海洋大學(xué)的邱同學(xué)表示：“企業(yè)HR、培訓(xùn)教師現(xiàn)場(chǎng)幫我修改簡(jiǎn)歷，指出我的簡(jiǎn)歷存在‘經(jīng)歷數(shù)字化表達(dá)不足’等問題，這種靶向指導(dǎo)比傳統(tǒng)授課更有效。”

人工智能與數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)發(fā)展講座

　　為幫助學(xué)生了解AI發(fā)展趨勢(shì)，培訓(xùn)新增人工智能與數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)發(fā)展、Deepseek+應(yīng)用工具賦能就業(yè)力提升等講座，深度整合Deepseek、秘塔等AI平臺(tái)，授課教師現(xiàn)場(chǎng)操作軟件開展教學(xué)。通過引入AI簡(jiǎn)歷、AI面試訓(xùn)練課程，開展“智能診斷-動(dòng)態(tài)優(yōu)化-虛擬面試”三段式培訓(xùn)，以人工智能賦能學(xué)員就業(yè)能力提升。

企業(yè)深度體驗(yàn)

　　培訓(xùn)期間，學(xué)校聯(lián)合黃埔區(qū)人力資源和社會(huì)保障局開展名企行（黃埔區(qū)）活動(dòng)。全體學(xué)員走進(jìn)黃埔，了解黃埔區(qū)建設(shè)發(fā)展情況，參觀智能網(wǎng)聯(lián)與新能源汽車、生物醫(yī)藥、集成電路等新質(zhì)生產(chǎn)力行業(yè)企業(yè)，與企業(yè)人事部門深度交流。30余家企業(yè)提供研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、管理等多個(gè)崗位，吸引眾多學(xué)生關(guān)注，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷，參與面試應(yīng)聘。此外，培訓(xùn)還積極組織學(xué)員參與“百萬英才匯南粵”-一教育專題招聘活動(dòng)(省內(nèi)專場(chǎng))。

　　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)宏志助航培訓(xùn)以促進(jìn)就業(yè)意識(shí)、轉(zhuǎn)變就業(yè)態(tài)度、提升就業(yè)能力、推動(dòng)就業(yè)行動(dòng)為培訓(xùn)核心，聽取各期培訓(xùn)學(xué)員的意見與反饋，緊密圍繞培訓(xùn)畢業(yè)生在求職中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，不斷提升改進(jìn)課程與服務(wù)體系，本期培訓(xùn)學(xué)員滿意度達(dá)99%。未來，學(xué)校將融合政策資源、教育創(chuàng)新與技術(shù)賦能，構(gòu)筑高質(zhì)量就業(yè)生態(tài)圈，幫助畢業(yè)生充分發(fā)揮專業(yè)所長，持續(xù)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在祖國和人民需要的地方建功立業(yè)，以擇業(yè)新觀念打開就業(yè)新天地。

文圖/黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）