李鳳亮書記在華南農(nóng)業(yè)博物館前講課

“技藝斷層：誰來接棒？鄉(xiāng)土情結淡化：何以認同？文化失真：如何糾偏？”“農(nóng)業(yè)高校的青年學子應該讀懂農(nóng)耕文明、汲取農(nóng)耕智慧，扎根鄉(xiāng)土實踐、注重產(chǎn)業(yè)融合，強化科技賦能、堅持守正創(chuàng)新。”3月11日上午，校黨委書記李鳳亮教授在“思政第一課”中以“筑牢文化自信根基 賡續(xù)嶺南農(nóng)耕文明”為主題，激勵青年學子在嶺南農(nóng)耕文明傳承創(chuàng)新中展現(xiàn)華農(nóng)青年的擔當和作為。

此次春季學期“思政第一課”暨“農(nóng)耕文明大講堂”第三講采用多場景結合，李鳳亮帶領100名文科學子通過場館參觀、非遺創(chuàng)新展示和總結授課的方式，直觀感受嶺南農(nóng)耕文明的獨特魅力，共同探索傳承創(chuàng)新的發(fā)展路徑。“廣東省普通高校哲學社會科學重點實驗室”嶺南農(nóng)耕文明重點實驗室主任倪根金教授、國家藝術基金破繭成蝶——香云紗時尚化推廣展示中心主任金惠教授作為嘉賓參與授課。

倪根金教授介紹嶺南農(nóng)耕文明發(fā)展歷程

在華南農(nóng)業(yè)博物館廣東農(nóng)業(yè)歷史展廳，倪根金通過一個個獨具嶺南特色的農(nóng)耕場景、一件件珍貴的藏品和文獻資料為同學們講解嶺南農(nóng)耕文明的發(fā)展歷程、主要特征和重要價值，重點回顧了歷代華農(nóng)人在嶺南農(nóng)業(yè)發(fā)展與文化傳承方面作出的突出貢獻。李鳳亮指出，嶺南農(nóng)耕文明是中華文明的重要組成部分，具有深厚的歷史底蘊和獨特的文化價值；華農(nóng)先賢作為深度參與者、見證者，為嶺南農(nóng)耕文明的發(fā)展做出了積極貢獻，值得青年學子去深入了解、學習傳承。

金惠教授介紹非遺香云紗的創(chuàng)新設計成果

在紅滿堂，金惠講解了藝術學院服裝設計團隊圍繞國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)香云紗所開展的一系列時尚化、年輕化、跨界融合的創(chuàng)新實踐，并帶領表演系學生展示了團隊在香云紗服裝設計的最新成果。李鳳亮指出，香云紗作為廣東獨有、世界唯一的中國面料，其古老精妙的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝幾近失傳，我校專家教授團隊與眾多文化守護者一起推陳出新，才使得非遺香云紗重新綻放光彩，使得嶺南農(nóng)耕文明煥發(fā)新的時代價值。

李鳳亮書記總結授課

在總結授課中，李鳳亮結合習近平總書記關于農(nóng)耕文明傳承發(fā)展的重要論述，引用大量案例和自身研究成果，從文化的視角探索嶺南農(nóng)耕文明的獨特魅力，并結合國情省情深刻分析了嶺南農(nóng)耕文明在傳承創(chuàng)新過程中面臨的技藝斷層、鄉(xiāng)土情結淡化、文化失真等問題和挑戰(zhàn)。

作為農(nóng)林高校的青年學子，應當如何在農(nóng)耕文明的創(chuàng)新轉化中展現(xiàn)青年擔當，助力破解傳承發(fā)展農(nóng)耕文明過程中的痛點堵點問題？李鳳亮向同學們提出三點希望。一是讀懂農(nóng)耕文明，厚植愛農(nóng)情懷。深刻領悟中華農(nóng)耕文明的深厚底蘊和時代意涵，增強對農(nóng)耕文化的認同感和自豪感，樹立愛農(nóng)、尊農(nóng)、崇農(nóng)的價值觀念，進一步涵養(yǎng)向上向善、剛健樸實的文化，轉化為投身農(nóng)業(yè)、服務農(nóng)村、關愛農(nóng)民的強大動力。二是傳承農(nóng)耕智慧，激發(fā)文化創(chuàng)意。把自己的所學專業(yè)與“農(nóng)”字緊密結合起來，深入挖掘農(nóng)耕文明中的智慧元素，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，努力將農(nóng)耕文明與文化創(chuàng)意、科技手段等相結合，積極投身文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、文學藝術作品創(chuàng)作、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃等領域，賦能文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓農(nóng)耕文明在現(xiàn)代社會煥發(fā)新的生機與活力。三是扎根鄉(xiāng)土實踐，助力文化振興。敢于深深扎根于農(nóng)村廣袤的土地，通過實地調(diào)研、志愿服務、科技支農(nóng)等方式，了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，感受農(nóng)耕文化的獨特魅力，將課堂所學與田間實踐緊密結合，在鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化這個“練兵場”上“強筋健骨”，為農(nóng)村的文化振興貢獻智慧和力量。

學生代表與李鳳亮書記互動交流

此次課程不僅讓同學們深刻理解了嶺南農(nóng)耕文明的獨特魅力和時代價值，更激發(fā)了青年學生傳承與創(chuàng)新農(nóng)耕文明的熱情與責任感。同學們紛紛表示收獲滿滿。

經(jīng)濟管理學院2024級市場營銷專業(yè)本科生麥銳培同學表示，聽了李鳳亮書記對農(nóng)耕文明的深情講述，我深刻感受到中華農(nóng)業(yè)文化的厚重與生機。作為新時代青年，我們應將“丁穎精神”融入血脈，在文化自信中鑄就強農(nóng)擔當，以“自找苦吃”的韌勁扎根田野，將課堂所學融入鄉(xiāng)村振興實踐，讓古老農(nóng)耕文明在數(shù)字化浪潮中煥發(fā)新活力。

人文與法學學院2022級漢語言文學專業(yè)黎學而同學表示，通過本次學習深刻意識到讀懂農(nóng)耕文明、厚植愛國情懷的重要性，了解到傳承農(nóng)耕智慧、激發(fā)文化創(chuàng)意是解決傳承發(fā)展農(nóng)耕文明痛點堵點問題的關鍵所在，我們將真正深入鄉(xiāng)土中國，將農(nóng)耕文明元素融入文學創(chuàng)作，用文字記錄和傳播嶺南大地的風土人情，讓農(nóng)耕文化在現(xiàn)代社會煥發(fā)新的生機與活力。

馬克思主義學院2023級馬克思主義理論專業(yè)研究生陳玉玲同學表示，此次“思政第一課”形式新穎、內(nèi)容豐富，是講好農(nóng)耕文明故事的一堂生動實踐課。作為農(nóng)業(yè)大學青年學子，我們有責任有義務去深挖中華農(nóng)耕文明的深厚底蘊和時代價值，并通過青年人喜愛的敘事方式講好農(nóng)耕文明故事，讓更多人了解和認同我們的農(nóng)耕文化，真正理解“中國式”的底色、特色，厚植“中國式”的成色、亮色。

文/藍學明

圖/曾子焉、李彥華