嶺南春來早,人勤地生寶。隨著廣東省高質量發(fā)展大會的召開,“建設現(xiàn)代化產業(yè)體系”成為近期刷屏高頻詞,南方日報、南方+、廣州新聞聯(lián)播、廣州日報、南方網、羊城晚報、新快報等媒體專訪華農黨委書記李鳳亮、校長薛紅衛(wèi)暢談產業(yè)發(fā)展,共話華農作為。
校黨委書記李鳳亮
2月5日廣東省高質量發(fā)展大會結束后,《廣州新聞聯(lián)播》現(xiàn)場采訪校長薛紅衛(wèi)
南方日報2月7日A02版相關報道
南方+、廣州日報專訪華農黨委書記李鳳亮、校長薛紅衛(wèi)
華農黨委書記李鳳亮:
堅持教育科技人才一體化改革助力廣東高質量發(fā)展
2月5日,廣東省高質量發(fā)展大會在廣州召開,主題聚焦“建設現(xiàn)代化產業(yè)體系”,為廣東產業(yè)體系現(xiàn)代化建設指明了方向。農業(yè)產業(yè)是現(xiàn)代化產業(yè)體系的重要支柱,華南農業(yè)大學作為華南地區(qū)唯一的農林類“雙一流”建設高校,是重要的農業(yè)科研與教育基地。學校將以此次大會精神為指引,全面推進教育、科技、人才一體化改革,服務廣東現(xiàn)代化農業(yè)產業(yè)體系建設,為廣東高質量發(fā)展貢獻“華農智慧”、書寫“強農答卷”。
一是強化教育支撐,培育更多廣東農業(yè)農村現(xiàn)代化建設的高素質“新農人”。教育是人才發(fā)展和科技創(chuàng)新的基礎。教育的核心使命在于培養(yǎng)人才。以學科布局優(yōu)化為“突破口”,緊密契合廣東經濟社會發(fā)展需求,完善農林、理工和人文社科學科布局,調整、新設一批本科專業(yè)。以“四新”建設為“著力點”,創(chuàng)新卓越農林人才培養(yǎng)模式,繼續(xù)辦好本博貫通“新農學”創(chuàng)新班,打造“盧永根書院”特色品牌。持續(xù)開展“萬名學子鄉(xiāng)村大調研行動”,培養(yǎng)學生“三農”情懷、提升實踐能力。以產教融合為“新引擎”,與科研院所、農業(yè)龍頭企業(yè)、產業(yè)園區(qū)等深度合作,共建更多高水平聯(lián)合培養(yǎng)基地、產業(yè)學院和實習實訓基地,培養(yǎng)更多適應農業(yè)農村發(fā)展需求的復合型、創(chuàng)新型人才。
二是聚焦科技創(chuàng)新,勇當助力廣東農業(yè)新質生產力發(fā)展的“主力軍”。學校始終堅持“頂天”“立地”,實施“科技創(chuàng)新提質增效計劃”,加強原創(chuàng)性、引領性科技攻關,堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)。牽牢原始創(chuàng)新研究“牛鼻子”,瞄準農業(yè)人工智能、生物育種等前沿領域以及未來科技和產業(yè)發(fā)展制高點,前瞻部署一批戰(zhàn)略性、儲備性技術研發(fā)項目,比如針對絲苗米、南方大豆、嶺南特色果菜花茶、生豬、智能農機等優(yōu)勢特色領域開展有組織科研,持續(xù)打造原始創(chuàng)新策源地和基礎研究先鋒力量。落好成果轉化應用“關鍵棋”,積極培育、產出標志性科技成果,以“雙百行動”鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展高校聯(lián)盟和“1+M+N”高校服務鄉(xiāng)村振興共同體為紐帶,依托永根科技站、科技小院等社會服務站點,加快推動科技、產業(yè)深度融合,打通科技研究和產業(yè)化雙向奔赴的“快車道”,加速推動科技成果轉化為現(xiàn)實生產力,高質量服務“百千萬工程”。
南方大豆種植現(xiàn)場
三是倡導尊賢重才,搭建推動廣東高質量發(fā)展的人才“大舞臺”。人才是第一資源,學校將加快推進人才強校戰(zhàn)略落地落實。在人才引育上“搶先機”,創(chuàng)新人才工作思路,分類、分層次制定人才引進標準,實施高層次人才精準引進計劃及丁穎人才精準培育工程,加強教學型、推廣型人才培育。在人才評價上“闖新路”,推進多元評價機制改革,建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系,建立健全人才激勵制度,持續(xù)為涉農科技人才成長“減負”“降壓”“松綁”,充分激發(fā)人才創(chuàng)新活力。在人才引領上“開新局”,加強智庫平臺建設,充分發(fā)揮人才專家對農業(yè)農村現(xiàn)代化建設“智囊團”作用,組織農村科技特派員、農技推廣輕騎兵深入農村一線開展農技服務;加快推動鄉(xiāng)村振興研究院地方分院和華農深圳研究院建設,構建起“立足廣東、面向華南、輻射全國”的社會服務網絡,強化人才對高質量發(fā)展的引領作用。
2025年是華農發(fā)展的“提質增效年”,學校將以籌備召開第十四次黨代會和科學謀劃“十五五”發(fā)展規(guī)劃為契機,更新理念、創(chuàng)新方法,堅定不移地走好內涵發(fā)展之路、改革創(chuàng)新之路、開放合作之路、科學治理之路和文化引領之路,以教育賦能,培養(yǎng)更多高素質農業(yè)人才,為廣東農業(yè)農村現(xiàn)代化筑牢根基;以科技助力,推動產業(yè)升級,為廣東農業(yè)新質生產力發(fā)展注入強大動力;以人才支撐,匯聚發(fā)展合力,為廣東高質量發(fā)展提供堅實保障。
華農校長薛紅衛(wèi):
全面推動學校“雙一流”建設,服務現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系建設
春風催戰(zhàn)鼓,開年即沖鋒。乙巳蛇年春節(jié)假期后首個工作日,廣東聚焦“建設現(xiàn)代化產業(yè)體系”再次召開全省“新春第一會”,為廣東經濟高質量發(fā)展繪就藍圖、指明方向。
現(xiàn)代化產業(yè)體系具備智能化、綠色化、融合化等基本特征,農業(yè)特別是智慧農業(yè)、綠色農業(yè)是現(xiàn)代化產業(yè)體系的重要組成。作為廣東省農業(yè)科技創(chuàng)新的重要力量,2025年,華南農業(yè)大學將深入貫徹落實全省高質量發(fā)展大會精神,以“學科布局優(yōu)化”為契機、以“有組織科研”為抓手、以“提質增效”為主題,全面推動學校“雙一流”建設和高質量發(fā)展。
有組織科研:打造“新引擎” 激發(fā)“新動能”
現(xiàn)代產業(yè)體系的核心是創(chuàng)新驅動,而高校是科技創(chuàng)新的重要策源地。學校將圍繞農業(yè)科技前沿和產業(yè)發(fā)展需求,瞄準“大農業(yè)、大健康、大食物、大生態(tài)”發(fā)展方向,重點在智慧農業(yè)、生物育種、綠色農業(yè)等領域開展攻關,破解一批“卡脖子”問題,為廣東現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系建設提供科技支撐。
打造科技創(chuàng)新“新引擎”。學校將聚焦國家戰(zhàn)略和科技前沿,前瞻性布局生物智造、低空經濟、藥食多能干細胞、農業(yè)大數(shù)據(jù)超算/智算中心等新型創(chuàng)新平臺。同時依托現(xiàn)有的多個全國重點實驗室、未來作物精準育種基礎研究卓越中心以及節(jié)水抗旱稻綠色產業(yè)研究院、南方大豆創(chuàng)新研究院等平臺,大力推進交叉融合與聯(lián)合攻關,在生物育種、智能農機研發(fā)、動植物重大病害防控、耕地質量提升等方面持續(xù)開展科技攻關,為發(fā)展農業(yè)新質生產力提供“華農智慧”。
節(jié)水抗旱稻佛山“首秀”,工作人員示范收割
激發(fā)服務社會“新動能”。將加強與地方政府、企業(yè)的合作,共建產業(yè)研究院、技術轉移中心等平臺,促進科技成果轉化,在推動農業(yè)產業(yè)鏈向高端化、智能化、綠色化方向發(fā)展中貢獻“華農力量”。高質量建好深圳研究院,按照“地方所需、高校所能”原則,圍繞深圳戰(zhàn)略性新興產業(yè)集群和未來產業(yè),努力將研究院成集技術研發(fā)、成果轉化、企業(yè)孵化、人才培養(yǎng)等功能于一體的創(chuàng)新型科技服務與產業(yè)支撐平臺,成為高校聯(lián)系粵港澳、服務大灣區(qū)的新范式。
優(yōu)化學科布局:構建“新生態(tài)”釋放“新活力”
學科是大學高質量發(fā)展的“龍頭”,也是“雙一流”建設的重中之重。學校將根據(jù)社會發(fā)展需求,優(yōu)化調整學科布局,打造特色優(yōu)勢學科,提升學科服務產業(yè)的能力。
構建學科協(xié)同“新生態(tài)”。將按照“學院-學科-學位點-專業(yè)”一體化發(fā)展的思路,以國家戰(zhàn)略需求為導向,加強本科專業(yè)與學位點的相適性、支撐性和一體化建設,對學科、專業(yè)、學位點實行協(xié)同動態(tài)調整,推動形成結構合理的“學院-學科-學位點-專業(yè)”布局,構建交叉融合協(xié)同發(fā)展的學科生態(tài)體系。
釋放學科發(fā)展“新活力”。聚焦國家重大戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展重大需求,面向新產業(yè)、新業(yè)態(tài)和未來科技發(fā)展趨勢,加強對傳統(tǒng)學科專業(yè)的內涵式改造,大力推動學科交叉融合和跨學科研究,打造糧食安全、智慧農業(yè)、人畜健康、鄉(xiāng)村振興特色學科群,重點圍繞智慧農業(yè)、農業(yè)大數(shù)據(jù)、農業(yè)人工智能等新興領域培育新的學科專業(yè)增長點,提升學科創(chuàng)新能力,形成學科優(yōu)勢,服務廣東省現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系建設。
不負韶華夢,揚鞭再向前。2025年是學校蓄勢突破、全面躍升的關鍵階段,我們將深刻領會習近平總書記寄予農業(yè)、賦予教育、賦予廣東的殷殷囑托,切實把黨的二十大及二十屆三中全會、全國教育大會擘畫的藍圖轉變?yōu)橥苿訉W校“雙一流”建設和高質量發(fā)展的路線圖,攻堅克難、追求卓越,為把學校早日建成引領南方農業(yè)教育改革的一流學府、引領南方農業(yè)新質發(fā)展的創(chuàng)新高地和引領南方農業(yè)出海合作的科教頭雁砥礪奮進、再創(chuàng)輝煌。