【編者按】2024年是華農(nóng)的大干、大考、大進(jìn)、大慶之年，校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神及全國(guó)教育大會(huì)精神，聚焦省委“1310”具體部署，圍繞學(xué)校“4+2”重點(diǎn)工作，以?shī)^進(jìn)之筆書寫了華農(nóng)高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)異答卷。值此新春佳節(jié)之際，學(xué)校黨委宣傳部、融媒體中心推出系列特稿，邀您回眸追光逐夢(mèng)的2024、共迎提質(zhì)增效的2025，加速向?qū)崿F(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)大步邁進(jìn)。

【2025新春特稿四】 

引育并舉，鑄魂強(qiáng)師，打造高水平教師隊(duì)伍

　　強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。2024年第40個(gè)教師節(jié)，全國(guó)教育大會(huì)提出，要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院教授張永亮作為廣東高校教師代表赴京參加了教育部教師節(jié)表彰活動(dòng)。

　　“作為一名人民教師，我倍感榮幸、深受鼓舞！我們將時(shí)刻牢記立德樹人的使命、時(shí)刻不忘培養(yǎng)高質(zhì)量人才的責(zé)任！”張永亮說，將大力弘揚(yáng)教育家精神，在教書育人的具體實(shí)踐中扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，不斷提升育人水平，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　凝練優(yōu)勢(shì)、聚焦高端、不拘一格、賦能團(tuán)隊(duì)……2024年，華農(nóng)圍繞高水平大學(xué)和“雙一流”建設(shè)，積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)做好引育規(guī)劃、建好人才梯隊(duì)、創(chuàng)新用人模式，激勵(lì)全校教師教研相長(zhǎng)，腳踏實(shí)地搞科研、用心用情育人才。

精準(zhǔn)引育　打造人才“蓄水池”

　　如何進(jìn)一步推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，讓人才引得進(jìn)、留得住、用得好？學(xué)校在2024年人才隊(duì)伍建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)上明確提出，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，著力增強(qiáng)人才引育的精準(zhǔn)度，大力支持青年人才成長(zhǎng)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)人事人才制度系列改革，努力開創(chuàng)學(xué)校人才工作高質(zhì)量跨越式發(fā)展新局面。

　　“入職報(bào)到之前，學(xué)校就提前為我開通了綠色通道，幫助我進(jìn)行了博導(dǎo)資格認(rèn)證，并提前為我配備了專項(xiàng)研究生指標(biāo)。”園藝學(xué)院教授張斯淇于2024年7月入職華農(nóng)，并先后獲廣東省自然科學(xué)基金杰出青年項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目。她表示，華農(nóng)各部門務(wù)實(shí)、協(xié)同、高效的工作作風(fēng)給她留下了深刻印象。

　　2024年，學(xué)校繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代人才工作的意見等“1+3”人才工作文件，并修訂出臺(tái)人才引進(jìn)和管理辦法、2024-2025年精準(zhǔn)進(jìn)人方案等文件。校院聯(lián)動(dòng)配合，堅(jiān)持“學(xué)院－學(xué)科－平臺(tái)－團(tuán)隊(duì)”一體化精準(zhǔn)引育人才，進(jìn)一步提升引才質(zhì)量和效率。華農(nóng)全年共引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才69人，其中杰出人才1人、領(lǐng)軍人才3人、拔尖人才12人。

　　學(xué)校堅(jiān)持引育并舉，高標(biāo)準(zhǔn)完成了國(guó)家級(jí)、省級(jí)人才項(xiàng)目申報(bào)服務(wù)工作，高效率完成了校內(nèi)人才培育項(xiàng)目遴選，完善博士后管理制度，促進(jìn)博士后規(guī)模和質(zhì)量雙提升。2024年，學(xué)校新增國(guó)家杰青、國(guó)家教學(xué)名師等國(guó)家級(jí)人才16人，珠江學(xué)者、省杰青等省級(jí)人才31人，其中海外項(xiàng)目與教育部重大人才獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃入選數(shù)皆創(chuàng)近年來最好成績(jī)；遴選聘任“丁穎學(xué)者”崗位25人；全年新增招收博士后105人，博士后獲批國(guó)家自然科學(xué)青年基金30項(xiàng)。

第四屆紫荊國(guó)際青年學(xué)者論壇

　　一系列舉措成效讓華農(nóng)影響力、吸引力不斷加強(qiáng)，為2025年人才引育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近期舉辦的第四屆紫荊國(guó)際青年學(xué)者論壇吸引了來自36個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1100余名優(yōu)秀青年學(xué)者積極參與，2萬人次線上觀看。 

弘揚(yáng)教育家精神 培育新時(shí)代“大先生”

　　2024年“五一”前夕，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院教授、國(guó)家生豬種業(yè)工程技術(shù)研究中心主任吳珍芳被授予全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆Ｕ劶矮@獎(jiǎng)，他誠(chéng)懇地說：“這是很大的榮譽(yù)，我感到很光榮。但學(xué)校里勤奮的人還有很多，我會(huì)繼續(xù)努力工作，把我們的豬養(yǎng)好！”

2024年新入職教工宣誓儀式

　　過去一年，學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大教師做愛崗敬業(yè)、厚德敦行、追求卓越的“大先生”，做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。持續(xù)構(gòu)建“校級(jí)－省級(jí)－國(guó)家級(jí)”教育人才隊(duì)伍培育體系，編印教師成長(zhǎng)手冊(cè)，設(shè)置紫荊年度榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)化校級(jí)教學(xué)名師評(píng)選辦法，不斷強(qiáng)化師資培養(yǎng)力度。此外，學(xué)校堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，制定出臺(tái)進(jìn)一步壓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任的實(shí)施辦法，在人才和項(xiàng)目申報(bào)、職稱評(píng)聘、考核聘任、教師資格、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中落實(shí)師德師風(fēng)一票否決制，薛紅衛(wèi)校長(zhǎng)講授“校長(zhǎng)第一課”，引導(dǎo)新教工扣好“廉潔從教”第一粒扣子。

　　“名師面對(duì)面”交流、省級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)教師“示范課堂”、成立課程思政教師服務(wù)團(tuán)……在學(xué)校各類教學(xué)培訓(xùn)加持下，教師教學(xué)能力不斷提升。2024年，學(xué)校教師獲第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽副高組一等獎(jiǎng)、正高組二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；第三屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)1個(gè)；在第四屆廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽斬獲一等獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)）2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)；獲第七屆廣東省本科高校青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)4人；獲思想政治理論課教師、美育教師、軍事課教師、大學(xué)生心理健康教育課教師等教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)。學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3次。

　　校黨委書記李鳳亮表示，學(xué)校將堅(jiān)持以立德樹人為根本，引導(dǎo)全校教師將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動(dòng)自覺，傳承“人民的科學(xué)家”丁穎、“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”盧永根同志的優(yōu)秀品質(zhì)，爭(zhēng)做“好老師”“引路人”“大先生”。

深化人事制度改革 優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境

　　2024年，學(xué)校著力推進(jìn)實(shí)施“院為實(shí)體”，落實(shí)“學(xué)校主導(dǎo)、部門主抓、學(xué)院主責(zé)、全員參與、協(xié)同推進(jìn)”的工作要求，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)院在人才引育和師資培養(yǎng)等方面作用。

　　多措并舉優(yōu)化崗位聘用機(jī)制。修訂并出臺(tái)崗位設(shè)置與聘用管理辦法“1+5”系列文件，充分發(fā)揮崗位聘任“人崗相適，各盡其才”的激勵(lì)作用，首次實(shí)施“跨級(jí)晉聘”，打破常規(guī)晉升限制，為教職工拓寬晉升發(fā)展通道。同時(shí)，科學(xué)下放聘用權(quán)限，教師四級(jí)崗以下的聘用，在學(xué)校整體崗位設(shè)置框架內(nèi)，由二級(jí)單位自主選擇評(píng)聘方式，切實(shí)增強(qiáng)單位選人用人的自主權(quán)。順利開展第四輪崗位聘用工作以及2023年度教職工年度考核和2023年度二級(jí)單位目標(biāo)考核工作。結(jié)合二級(jí)單位目標(biāo)考核工作進(jìn)展，積極推進(jìn)學(xué)校績(jī)效工資改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)校園活力。

　　在職稱評(píng)審方面，進(jìn)一步修訂完善《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)職稱評(píng)審辦法》，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)合理。優(yōu)化職稱評(píng)審流程，按農(nóng)科、理工、文科等大學(xué)科組進(jìn)行分類評(píng)議，高效完成2023年度職稱評(píng)審工作，確保評(píng)審結(jié)果公平公正。為適應(yīng)不同學(xué)科發(fā)展需求，積極探索優(yōu)化文科學(xué)院職稱申報(bào)條件。

　　李鳳亮、薛紅衛(wèi)等校領(lǐng)導(dǎo)定期召開人才交流座談會(huì)，通過多渠道、多層次、多形式的交流互動(dòng)，與人才代表面對(duì)面溝通，深入了解人才的所思所盼，悉心聽取他們的想法與建議，向廣大人才傳遞學(xué)校的關(guān)懷與重視之情。

薛紅衛(wèi)校長(zhǎng)為首批住戶教工代表頒發(fā)人才公寓住戶卡

　　以115周年校慶為契機(jī)，學(xué)校大力推進(jìn)民生工程建設(shè)，總投資近4.4億元的綜合體育館、校友捐建的新校醫(yī)院、10棟共計(jì)1128戶的人才公寓，以及附小綜合教學(xué)樓等一批民生工程正式啟用。這些工程的建成投用，不僅改善了校園基礎(chǔ)設(shè)施條件，還為引才、留才提供了有力支撐，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“人才公寓是我安居樂業(yè)的最大支撐，解決了我的后顧之憂，讓我可以安心投入教學(xué)科研事業(yè)中。”2024年新入職教工滕金言表示。

　　2025年，華農(nóng)將繼續(xù)堅(jiān)持“理念引才、事業(yè)育才、待遇留才、文化潤(rùn)才”理念，充分發(fā)揮人才“蓄水池”作用，推動(dòng)一批高水平人才在華農(nóng)匯聚成長(zhǎng)，打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。