學校召開“雙一流”建設(shè)啟動會

　　為進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，統(tǒng)籌部署并扎實推進“雙一流”建設(shè)，3月10日，學校召開“雙一流”建設(shè)啟動會，吹響新征程上的“集結(jié)號”、“沖鋒號”和“奮進號”，標志著我校“雙一流”建設(shè)進入全面實施階段。

省教育廳黨組書記朱孔軍講話

　　“華農(nóng)進入國家‘雙一流’建設(shè)行列，既是華農(nóng)的喜事，也是廣東高等教育的喜事，全省上下都倍感振奮。”會上，省教育廳黨組書記朱孔軍結(jié)合廣東高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，對我校“雙一流”建設(shè)工作提出三點要求。他指出，華農(nóng)要深刻認識進入“雙一流”建設(shè)行列的重大意義，進一步認清肩上的責任，增強責任意識、使命意識和主人翁意識，全員全程全方位參與到“雙一流”建設(shè)的工作中。要深刻把握“雙一流”建設(shè)的任務(wù)和要求，高質(zhì)量推進建設(shè)工作，堅持立德樹人、聚焦特色優(yōu)勢、服務(wù)國家急需、強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，以一流黨建和思政工作為“雙一流”建設(shè)提供堅強保障，匯聚起深入推進“雙一流”建設(shè)的巨大力量。

瞿振元教授作“雙一流”建設(shè)專題輔導(dǎo)報告

　　中國農(nóng)業(yè)大學原黨委書記、中國高等教育學會原會長瞿振元教授應(yīng)邀在會上作“雙一流”建設(shè)專題輔導(dǎo)報告。他指出，“雙一流”建設(shè)是我國進入新時代新階段的戰(zhàn)略擘畫，也是實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的必然選擇。對承擔“雙一流”建設(shè)任務(wù)的高校來說，這既是學校實力和地位的體現(xiàn)，更是學校在新時代的責任和擔當。

　　“‘雙一流’建設(shè)實施以來，按照‘以一流為目標、以學科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力’的建設(shè)原則，各項工作有力推進，改革發(fā)展成效明顯。”瞿振元圍繞四大原則、五大建設(shè)任務(wù)和五大改革任務(wù)重點解讀了“雙一流”建設(shè)的思路和內(nèi)容，介紹了動態(tài)的建設(shè)成效監(jiān)測體系和評價指標體系。他指出，“雙一流”高校要主動轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W科建設(shè)為基礎(chǔ)的管理模式和發(fā)展道路，建設(shè)既出一流人才、又出一流成果的大學創(chuàng)新體系。

　　瞿振元強調(diào)，新一輪“雙一流”建設(shè)要在已有成績和寶貴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進，做到“九個更加”：黨的全面領(lǐng)導(dǎo)更加堅強、高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系更加完善、學科布局更加優(yōu)化、科研創(chuàng)新能力更加強大、師資隊伍建設(shè)成效更加顯著、服務(wù)區(qū)域和行業(yè)發(fā)展更加有力、對外開放質(zhì)量更加提高、高校主體作用更加激發(fā)、投入機制更加多元。

校黨委書記王斌偉講話

　　“進入‘雙一流’后，學校黨委賦予爭創(chuàng)一流新的含義：‘爭’是一馬當先、擔當有為，‘創(chuàng)’是勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造。爭創(chuàng)一流永遠在路上，只有進行時，沒有完成時。”校黨委書記王斌偉在講話中指出，立足新的起點，必須提高政治站位，牢牢把握正確的辦學方向，齊心協(xié)力爭創(chuàng)一流。要按照深入推進“雙一流”建設(shè)的要求，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，全面落實立德樹人根本任務(wù)，讓“雙一流”建設(shè)成為學校邁向農(nóng)業(yè)特色世界一流大學宏偉目標的“新引擎”和“加速器”。他強調(diào)，“雙一流”不僅僅是“1+3”學科、依托學院和相關(guān)部門的事，學校各個學科、各個部門、各個學院都要思考什么是一流，怎么“爭一流”和“創(chuàng)一流”；要緊緊圍繞學校“雙一流”建設(shè)的部署，切實增強使命意識、責任意識和主人翁精神，樹立“慢進亦退”的緊迫感和危機感，立足本職、服務(wù)大局，在“爭創(chuàng)一流”的新征程中展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績。

　　王斌偉強調(diào)，要聚焦內(nèi)涵，突出重點，推進“雙一流”建設(shè)蹄疾步穩(wěn)。一方面，要緊緊抓住一流學科建設(shè)這個重點和學科建設(shè)這個基礎(chǔ)，抓緊完善作物學一流學科建設(shè)方案，制定“1+3”學科建設(shè)“施工圖”并推進實施，分類分層次組團建設(shè)四大學科群；另一方面，要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面推進實施各項規(guī)劃和方案，統(tǒng)籌做好任務(wù)分解工作。要按照學科建設(shè)發(fā)展規(guī)律，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，進一步理順作物學科與依托學院的關(guān)系，加強隊伍、資源和力量的整合。

　　“‘雙一流’建設(shè)是學校發(fā)展新征程上的大考驗，靠的是責任、擔當、作為和實績，必須進一步發(fā)揚華農(nóng)人求實、務(wù)實、樸實、誠實、老實的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以‘實’的干勁一以貫之，凝心聚力抓好落實。”王斌偉強調(diào)，當務(wù)之急是形成工作機制，層層壓實責任。一要形成上下貫通、左右聯(lián)動的工作機制，以改革為動力、學校為主導(dǎo)、學院為主責、學科為主體，形成“雙一流”建設(shè)的良好工作機制。二要層層分解任務(wù)，層層壓實責任，各單位要抓好本次啟動會精神的學習貫徹，發(fā)展規(guī)劃處和農(nóng)學院要發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及牽頭學院的作用，各級黨組織要以一流的黨建和思政工作為“雙一流”建設(shè)提供堅強的保障。

　　王斌偉強調(diào)，在“雙一流”建設(shè)的工作推進當中，既不能“松口氣、歇歇腳”，放寬心態(tài)、放慢節(jié)奏；也不能因為看到差距、困難和不足就缺乏信心、缺乏決心；更不能把“雙一流”建設(shè)單純地看作是指標考核。要清醒地認識到，“雙一流”是以世界一流為目標，以學科建設(shè)為基礎(chǔ)，以服務(wù)國家作為最高追求，必須注重內(nèi)涵建設(shè)，處理好考核指標與內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)系。要以一流學科建設(shè)為抓手，以一流的黨建思政引領(lǐng)保障一流的人才培養(yǎng)、一流的科研創(chuàng)新、一流的師資隊伍、一流的國際交流、一流的社會服務(wù)、一流的管理服務(wù)和一流的校園文化，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

校長劉雅紅作動員部署報告

　　校長劉雅紅圍繞“統(tǒng)一思想、凝聚共識”“聚焦一流、統(tǒng)籌部署”“明確任務(wù)、扎實推進”三個方面作“雙一流”建設(shè)動員部署報告。她指出，要深刻認識“雙一流”是國家實施高等教育強國戰(zhàn)略的重大舉措，也是我校作為華南地區(qū)唯一一所“雙一流”農(nóng)業(yè)高校的使命擔當；是學校踐行立德樹人、強農(nóng)興農(nóng)初心使命的必然要求，也為學校發(fā)展帶來新的機遇。劉雅紅強調(diào)，爭創(chuàng)一流人人有責，要以“功成不必在我、功成必定有我”的精神，全面推動實現(xiàn)“九個一流”；要正視差距，對標補短，充分認識到建設(shè)時間緊、任務(wù)重、要求高、考核嚴，必須一鼓作氣、接續(xù)奮斗；要深化內(nèi)涵發(fā)展，在特色中謀發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)特色；要將“雙一流”建設(shè)作為全校工作的主旋律、主戰(zhàn)場，統(tǒng)籌處理好標與本、點與面、質(zhì)與量、急與緩、近與遠、軟與硬等六大關(guān)系。

　　劉雅紅強調(diào)，聚焦“雙一流”建設(shè)的多維度要求，要加強統(tǒng)籌部署，以“雙一流”建設(shè)為導(dǎo)向，協(xié)同推進黨建引領(lǐng)一流建設(shè)、師資團隊引育擴容、一流學科引領(lǐng)帶動、人才培養(yǎng)五育并舉、科研創(chuàng)新“登峰造極”、社會服務(wù)打造品牌、國際合作做優(yōu)做強、文化傳承潤物無聲、關(guān)鍵環(huán)節(jié)破局立新和內(nèi)部治理改革創(chuàng)新十個方面的建設(shè)任務(wù)。她具體分析了各項任務(wù)的建設(shè)目標和核心指標，強調(diào)要緊扣目標、摸清家底、找準增長點，并進一步分解任務(wù)、細化臺賬、細抓落實，推進優(yōu)化整合人員機構(gòu)、試點建設(shè)學科特區(qū)、出臺激勵導(dǎo)向措施、健全“雙一流”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和過程監(jiān)管體制機制等具體行動。

　　會議對作物學一流學科建設(shè)進行了研究和部署。南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院院長朱艷以視頻報告的形式，交流分享了作物學一流學科的建設(shè)經(jīng)驗；作物學學科帶頭人、中科院院士劉耀光作作物學一流學科建設(shè)工作報告，農(nóng)學院院長儲成才、生命科學學院院長陳樂天、植物保護學院執(zhí)行院長鐘國華、資源環(huán)境學院執(zhí)行院長李永濤分別圍繞農(nóng)學院、生物學學科、植物保護學科、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學科如何支撐作物學一流學科建設(shè)談了思考和舉措。

　　校黨政領(lǐng)導(dǎo)，兩院院士，校學術(shù)委員會和學位評定委員會成員，國務(wù)院學科評議組成員，各機關(guān)部處、教輔單位主要負責人，各學院（部）主要負責人，以及分管教學、科研及學科建設(shè)的副院長、學科辦主任，各學科帶頭人、各專業(yè)負責人、主要學術(shù)帶頭人、二級教授、省級及以上各類人才參加會議。（文/陳芃辰 圖/費思迎 曾子焉）